一、学科概况 

　　体育教育训练学是体育学学科的一个分支学科，主要研究体育教学与运动训练的原理、基本理论与方法以及与体育教学训练相关的一系列理论和实践问题。体育教育训练学是以培养“教学应用型”为主，在体育教学理论与方法和运动训练学多年发展过程中，结合而成的学科。目前，该学科发展历史悠久，也是覆盖面最广的一个学科，正朝着新的、更高水平的理论综合和更广泛的领域与更专门化研究方向发展。本学科为了更好地研究和阐明体育教育和运动训练过程的一般规律，大量应用了教育学、心理学、民族学、前沿讲座、体育科研方法、体育统计学、学校体育学、体育哲学、体育情报学、体育社会学、休闲体育学、体育管理学、运动生理学、运动医学等各门学科的知识，并与这些学科有着广泛的横向联系。
　　体育系创建于1958年，在党和学校正确方针的指引下，走过了漫长的创业、稳固发展的路程。在这长期发展的进程中，无论在教学、训练、科研以及基础设施方面，从无到有，从有到进一步改革和完善，已成为体育人才培养和教学、训练、科研一体化的中心基地，为吉林省乃至于中国朝鲜族体育事业发展做出了不可磨灭的贡献。
　　1998年国家体育总局把我校运动训练专业纳入国家单招考试计划，由原来单一的体育教育专业的基础上，增设了运动训练专业，成立了体育学院。体育学院成立后，根据优势互补，资源共享，充分发挥教师积极性，人、财、物合理配置的原则，实现了实质性的合并。在体育教学、训练、科研，以及场馆、设施建设上取得了前所未有的突破性进展。
　　1996年开始，挂靠教育心理教研部招收了１３名体育教育训练学的硕士学位研究生，获得了较丰富的硕士学位研究生培养经验。2003年，经国务院学位办批准（第九批），获得体育教育训练学硕士学位授权点，2004年开始招收了第一批研究生。体育学院现有教授7名，副教授31名，出国留学回校的教师有15人，在国外攻读博士或已获博士学位教师6人，在读博士生5人，学术骨干和梯队已形成，教学研究力量较雄厚，学缘结构基本合理。