一、 名词解释
1.推理
2.演绎推理
3.数学记忆
4.中学教学
5.
二、 简答
1.数学教学的原则具体有什么
2.课程评价体系的要求
3.数学记忆的特点
4.数学教学过程四要素的联系
三、 论述
1.如何在中学数学教学中实施抽象与具体相结合原则？
2.如何在中学数学教学中培养理性精神
四、 材料分析
1.对于数列 1，-2,9，-16.。。。求前 n 项和结合其解题过程，谈谈如何引导学生
合情推理
2.在‘勾股定理’一课的教学中，如何运用引导式教学（不用写教案）
一、 名词解释
2.演绎推理
3.数学记忆
4.中学教学
5.
二、 简答
1.数学教学的原则具体有什么
2.课程评价体系的要求
3.数学记忆的特点
4.数学教学过程四要素的联系
三、 论述
1.如何在中学数学教学中实施抽象与具体相结合原则？
2.如何在中学数学教学中培养理性精神
四、 材料分析
1.对于数列 1，-2,9，-16.。。。求前 n 项和结合其解题过程，谈谈如何引导学生
合情推理
2.在‘勾股定理’一课的教学中，如何运用引导式教学（不用写教案）
以效果为导向 以录取为目标
