专业一
填空 10*2
1.给了音素的概念
10.桃之夭夭灼灼其华里的华是什么意思
小篆的代表是
爽的部件组合方式
别的忘了
选择10*2
声母辨析、儿化音变、词和短语的区别、复句、古汉等
名词解释4*5
韵尾
歇后语
语义指向
连动结构
然后是大题 顺序记不清了 10分一道
1.有人说两个上声相连前字变阳平，用语音学概念分析为啥是错的
2.英语被动句和汉语被字句的区别
3.古汉 “我不可以夫人之” 和另外两个句子 问哪两个用法一样 属于什么用法 有什么语法意义 blabla
巨题：写出“七月流火”的声母韵头韵腹韵尾调值调类四呼 并根据此分析汉语音节特点 15分
接下来还是大题
从构词的角度分析“美”“丽”“者”这三个语素
给例子，分析“笔记本”词义的演化，因此造成的启示
给了4个句子要求进行变换分析
翻译：子产不毁乡校
专业二
填空忘记的差不多了…
某人写的（ ）是我国最早的音韵学著
诺贝尔文学奖得主（ ）
晋玄学
桐城派
不要人夸颜色好只留清气满乾坤的作者
别的我又忘了
选择：古代订婚步骤 刺绣 巴洛克时期音乐家 莫奈是什么流派 俄狄浦斯王谁写的 等等
名解：朴学 类书 敖包 苏格拉底问答术
大题
单线性时间文化与多线性时间区别
如何进行导入文化
然后是10个教育心理学填空题，非常难，有的书上没有，有也很难记住
以前听说人大这块出题偏还不以为意，考试前还在看效度信度各种测试，事实是没有任何作用
然后又是大题
如何安排汉语语法点教学顺序（大概是这么个意思）
“前面有图书馆”和“前面是图书馆”的区别，如何教给外国学生
今年最后一题是案例分析不是教案什么的，是一位都柏林王老师的故事
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