在实验室里找到方向

本科读的是临床医学，五年制。大四在内科轮转时，我遇到了一位接受生物治疗的患者。带教老师告诉我，这位患者用的是基于免疫检查点抑制剂的治疗方案，而这类药物背后的基础研究，正是四川大学生物治疗全国重点实验室的重点方向。那次查房之后，我开始关注肿瘤生物治疗领域，读了一些关于CAR-T细胞和肿瘤免疫微环境的综述。越读越觉得，这条路虽然漫长，但值得走。人类重大疾病生物治疗是临床医学门类下的自设二级学科，设在生物治疗全国重点实验室，研究方向包括肿瘤生物治疗基础与应用研究、重大疾病发病机制与治疗等。备考期间我最大的感受是，这个专业的初试科目虽然只有三门，但306临床医学综合能力（西医）的覆盖面极广，需要把本科五年的临床知识重新系统地梳理一遍。

306西医综合是重中之重

人类重大疾病生物治疗考的是101思想政治理论、201英语（一）和306临床医学综合能力（西医）。306是全国统考科目，不设自命题专业课，这意味着所有考生面对的是同一张卷子，竞争的是谁把生理学、生物化学、病理学、内科学和外科学这五门课掌握得更扎实。我的复习方法是以生理学和病理学为基础，先把正常功能和病理变化搞清楚，再进入内科和外科的临床知识复习。生物化学部分重在代谢通路和分子机制的理解，单纯的记忆效果不好。306的题型全是选择题，共165道，题量大、时间紧，所以从十月开始我就坚持每周做一套完整的真题，严格控制时间，训练做题节奏。英语和政治的复习则保持每天固定的时间投入，英语重阅读和词汇，政治重选择题和分析题框架。

306的复习节奏

306西医综合的复习是一场持久战，需要分阶段推进。我的节奏是三月到六月完成第一轮基础复习，按生理、生化、病理、内科、外科的顺序逐章过关，把教材和辅导讲义配合起来看。暑假进入强化阶段，重点训练各系统疾病的横向联系，比如同一个症状在内科和外科中的不同处理原则。九月到十月做历年真题，把错题对应的知识点回到教材中重新确认。十一月之后集中复习高频考点和易混淆的知识点。306的生理学和生物化学部分对生物治疗方向来说格外重要，因为后续的科研工作会大量涉及分子机制和代谢通路的知识，所以复习时不要只为了应试而学，要真正理解这些基础学科的逻辑。

辅导帮助我建立答题节奏

306西医综合的题量和时间压力是备考中最大的挑战之一，很多考生不是不会做，而是做不完。我在备考中期选择了新祥旭考研的全科定制辅导，老师帮我把306的复习节奏做了科学的规划，并在真题训练中教会我如何快速识别题干的关键信息、如何在有限时间内做出最优选择。我现在也在新祥旭考研担任专业课辅导老师，可以为备考川大人类重大疾病生物治疗的同学提供专业课一对一辅导，从306的复习规划到复试的医学生物学基础与前沿都可以针对性地指导。

（具体考试科目以报考院校当年最新招生专业目录为准）