刚考完，缓了缓，回忆一下吧，就当做点贡献了
普心：加德纳的多元智力理论
论述归因与情绪体验
实验：再认实验中回忆量达到百分之多少才算合格
为什么？
设计实验成长型思维对儿童智力的影响
人格：荣格的几种原型
统计：假设检验与区间估计的区别与联系
测验：内隐联想测验的原理，设计一个测验反应大 学生关于性别和学科之间的刻板印象
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