填空
15个空，一空一分
名词解释:
道尔顿制，三舍法，五育并举，先行组织者
简答题:
教育生物起源说主要观点，夸美纽斯教学原则，人的身心发展特点，孔子的教师观，科尔伯格道德发展阶段理论
论述题:
赫尔巴特教学形式四阶段，教育的个人功能与社会功能的关系
案例分析:
如何建立良好的师生关系提出建议（结合材料分析）
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