一、概念题：5 小题，每小题5 分，共25分

1、化学

2、化学观念

3、科学探究

4、教学设计

5、活动表现评价

二、简答题：5 小题，每小题15 分，共75 分

1、化学学科核心素养的基本内涵是什么？

2、简述普通高中化学课程标准（2017年版）中化学课程结构设计的依据。

3、简述化学学业质量水平与考试评价的关系。

4、判断下列两个化学教学目标的陈述是否恰当，并说明判断理由。

目标1：学生能用化学语言正确解释氯化钙溶解过程中溶液温度变化的原因；

目标2：通过讲授使学生能正确理解氯化钙溶解过程中溶液温度变化的原因。

5、请为化学教师开展行动研究设计一个基本模式。

三、设计题：2小题，每小题25分，共50 分

1、实验探究是一种重要的科学实践活动，是化学学科核心素养的构成要素之一。请设计“实验探究卤族元素的性质递变规律”的教学思路，并说明设计意图，使化学知识的学习、科学探究能力的形成与化学学科核心素养的发展有机结合起来。

2、以现行高中化学（必修1）教材中《二氧化硫的性质和作用》课例进行教学设计，要求包括：设计理念、教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法与教学用具、教学过程与板书设计。