辽宁大学是一所具备文、史、哲、经、法、理、工、管、医、艺等学科门类的省属综合性大学。学校现有三个校区，即沈阳崇山校区、沈阳蒲河校区和辽阳武圣校区。是国家“211工程”重点建设院校和世界一流学科建设高校。

截至2019年6月，学校有全日制在校学生近2.6万人，其中本科生1.7万人，研究生7300余人；有各类留学生1800余人。

面对新形势的要求，辽宁大学秉承“明德精学、笃行致强”的校训精神，力争经过全体辽大人的扎实工作，早日把辽宁大学建设成为应用特色鲜明、国际知名的综合性高水平大学。

题型风格、出题思路

635《艺术原理》题目非常明显，均为书中试题和相对应内容出现，这在复习环节为考生减少相应难度。对当下文艺热点作为课外内容了解即可，在19年试题中稍会运用课外积累的题目只有论述题第一题，在进行完文中概念性论述后，可加入当下热点的电影进行例证。

同时，辽宁大学出题最典型的特征即为“客观”。这就要求考生务必回归课本，从课本中找答案。而19年试卷相较于往年难度略大，所考内容都是书中的细节，不要一味对比真题画重点，凡是出现在文中的均为重点，特别是《艺术学基础知识》，而在这本书中，广播电视编可忽略，因为相对应的考试内容会在业务二（电视学概论）中出现。

难易程度

635的难度整体适中，所有内容均为书本内容，得分较易；同时要求考生务必熟识书中所有知识点，同时635真题重复率适中，考生应熟练掌握历年真题。

真题解析

1名词解释：现代派戏剧

时间：产生于19世纪末至20世纪初的各种戏剧流派的总称。与现实主义相对立、以西方各种现代主义哲学思潮为基础的戏剧流派，主要包括：象征主义戏剧、表现主义戏剧、荒诞派戏剧、超现实主义戏剧、存在主义戏剧等。

哲学基础：叔本华、尼采的唯意志论、柏格森的生命哲学和直觉主义、佛洛依德的精神分析学等。

特征：

◆ 强调内在心理的真实和精神世界的再现。

◆ 现实主义作家们大都是形式主义者，强调内容即形式，形式即内容。

◆ 在戏剧艺术的表现方法上，多采用拟人化、象征、隐喻、梦境等，通过标新立异的戏剧意象，表现人类深层的内心活动，从而表达人类共通的生存和精神危机。

作品：梅特林克《青鸟》、斯特林堡的《去大马士革》三部曲、蒂塞尼《刀子的眼泪》、萨特的《苍蝇》等。

 解 析：

本题出现时应迅速辨别出所属类别从而进行回答。现代派戏剧并不是一种专门类别的戏剧，而是在产生于19世纪末至20世纪初的各种戏剧流派的总称，包括象征主义戏剧、表现主义戏剧、荒诞派戏剧等。在做本题回答时要从时间、哲学基础、特征、作品四方面进行全面阐述。同时在分析真题时考生应主义，象征主义戏剧、表现主义戏剧、荒诞派戏剧、超现实主义戏剧、存在主义戏剧均为独立考点，务必掌握。

2简答题：艺术形象是个性与共性的统一

◆ 综观中外艺术宝库中浩瀚如烟的艺术作品，凡是成功的艺术形象，无不具有鲜明而独特的个性，同时又具有丰富而广泛的社会概括性。正因为达到了个性与共性的高度统一，才使得这些艺术形象具有不朽的艺术生命力。例如文学上的《堂吉柯德》《红与黑》《高老头》；戏曲上的《窦娥冤》《西厢记》等，戏剧上的《玩偶之家》《推销员之死》等，美术史上的《父亲》《伏尔加河上的纤夫》等。

◆ 艺术形象的这种个性与共性的统一，最集中的体现为艺术典型。所谓艺术典型，就是艺术家运用典型化的方法，创造出许多栩栩如生的鲜明个性，并体现出普遍意义的典型形象。例如安格尔的《泉》、德拉克洛瓦的《自由引导人民》、米勒的《拾穗者》；齐白石的《虾》、徐悲鸿的《马》、郑板桥的《竹》、杨丽萍的《雀之灵》等都是艺术典型。

解 析：

本题是《艺术概论》里相关内容，属于概念性的题目，难度相对容易。但是最答时考生务必运用各个领域的典型作品进行例证。这就要求考生需要了解《艺术学基础知识》里名家名篇的部分作品，以便进行例证扩充。

3论述题：中国民间舞蹈特点

◆ 载歌载舞，自由生动。载歌载舞的传统，这种形式可以自由地表现内容和抒发情感，易于群众接受和参与，如汉族北方“秧歌”、南方的“采茶灯”。

◆ 巧用道具，技艺结合。借用道具而舞是中国民间舞的特点，道具的使用展现技艺，增强动作难度，加大了动作的表现力，一般使用“手绢”、“扇子”、“伞”等。

◆ 形象鲜明、情节生动。中国民间舞蹈多以故事传说为依据创作舞蹈，表现出鲜明的人物性格特点。如河北的“拉花”刻画了贫苦人民遭受天灾人祸后，背井离乡到处流浪的悲惨生活。

◆ 自娱性和表演性。在民间舞的表现中，群众既是观众又是表演者，各种民间舞蹈活动对舞者来说事自娱的，是随心所欲抒发个人的情绪和情感，有时表演给别人欣赏，有时情不自禁地即兴起舞，愿舞则舞，愿观则观，自由转换，自由抒发。

解 析：

本题为舞蹈编中的作品，均在文中出现，难度简单，只需考生熟背即可作答，但是需要考生注意的是，可以分点作答的题目一定清晰的分点作答。