授课计划表
课程名称 英语一 辅导科目 英语一201
授课老师 适用学校、专业 统考科目英语一
学生分析 该学生属于考研二战，上次英语成绩为40分。
从第一次课的课堂情况来看，学生的词汇量基础偏弱，词汇量太小，包括一些常用的词汇或词组都没有积累，导致经常无法正确理解句子中的关键词汇，而且因为在之前的词汇积累过程中，基础不够扎实，经常会出现词汇混淆的情况，这也导致在完成Part 1 和Part 2部分时，因为无法正确区别或辨认出选项中的关键单词而导致答题错误。
学生的语法基础不够，常用句型积累不足，再加上词汇量偏小，对于长难句的理解比较吃力，无法准确把握文章结构与句子间的逻辑关系，所以不管是阅读、翻译还是写作，各部分的错误率都比较高。
在英语基础整体薄弱的情况下，学生除了需在语法和词汇方面进行大幅提升之外，还应认真学习各部分题型的做题技巧，并在课后多加练习，加快做题速度，逐步提高。
鉴于该门学科总共仅15课时，时间比较紧张，现计划如下：
阅读部分的培训，需在课堂上学习做题技巧、长难句句子分析、文章结构剖析、句子间逻辑关系的识别，并每天定量完成课后练习、及时识记关键词汇。
翻译部分，需要了解考研英语翻译题的打分标准，学习翻译理论和技巧，在翻译练习中，认真剖析句子的语法结构，识记常用句型，并在准确理解原句的基础上，抓住每个句子的翻译重点，力求写出准确完整的译句。
学生的写作部分，因为语法、写作技巧、词汇整体偏弱，需要从文章结构、格式、句型等多方面进行重新梳理，并在课后进行写作训练，及时修正。
课程目标 该学科总共为15课时，时间紧凑，建议直接采用真题进行课堂讲解。
在课堂上，我们将对考研英语的各部分题型的做题技巧进行逐一分析和讲解，并让学生学以致用，紧跟课堂进度及时完成课后积累。
在后一次课堂上，会对前一次课堂的课后练习进行检查和重点分析，了解学生对做题技巧的掌握程度以及在做题过程中的出现的新问题，查漏补缺，逐步提高。
词汇、词组、长难句分析定为每次课后的常规作业。
在学科培训结束后，学生利用辅导资料和其余真题卷进行练习，并继续进行词汇积累。
教学内容 考研形势分析 学生目前基础不够扎实，在备战期间，及时掌握课堂内容并跟进课后练习，做好词汇积累，达到考试目标。
考研真题分析 学生需要熟悉真题各种题型和题材，并利用手头已有辅导资料进行补充，多加练习；掌握真题各题型的做题技巧，完成做题经验积累；对试卷内容进行统筹，做好各部分的做题时间分配，避免在考试最后半个小时发现时间紧张，潦草完成试卷剩余部分内容而导致丢分。
课程主要内容 长难句分析
文章结构与逻辑关系剖析
常用句型与语法
做题技巧
作文背诵
学时分配 鉴于课时紧张，总共暂定为7次课，每次课完成一题型讲解，并加入下一题型的介绍，长难句分析和词汇进入常规作业，最后一次课堂包含整体总结和拉升。
具体上课日期会跟学生提前确认，目前暂定为周二和周五上课。
课程考核 课前作业、课堂检查与分析、课后任务
参考书目 必看参考书目 历年真题；考研英语词汇闪过
选读参考资料 各题型补充辅导书
备注：1.此计划表由授课老师填写，一式两份，给机构备案一份，老师自己保存一份。
2.本计划是教师整个教学过程的依据，如有变动，请及时联系机构老师更新存档。
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