一、考研心路历程

我本科是数学与应用数学，成绩中等偏上，属于那种"会做题但不太会讲课"的类型。选择学科教学（数学），是因为我在家教时发现自己很喜欢把一个难点讲清楚的那个瞬间。

备考初期我犯了一个错：把大量时间花在做高难度数学题上。做到十月我才意识到，这个方向考的不是你的解题能力，而是你解释数学的能力。于是我做了调整——把做题时间压到每天一小时，其余时间用来研究教材逻辑、课程标准、常见错因分析。这个转变很关键，它让我的复习终于对上了方向。

二、公共课学习方法

英语二我按"真题精读+作文模写"两条线推进，作文从十月起每周两篇。政治八月中启动，选择题靠刷题量堆熟练度，大题靠框架记忆。我把英语和政治都安排在状态最差的时段（午饭后和睡前），把最好的精力留给专业课。

三、专业课复习攻略

教育综合与数学教学论是两门主打。教育综合要严格依照当年考试范围，重点在于把教育学原理的概念体系理清、把教育心理学与课堂实践挂上钩。数学教学论部分，我把中学数学的主干（函数、几何、概率统计）逐个梳理"教材怎么呈现—学生容易错在哪—老师该怎么设计活动"。复旦的题喜欢考"教学设计"和"错因分析"，所以我在十一月之后开始做专项训练：每周写两篇教学设计、三篇错因分析。写多了就会发现，题目的变化有限，而你的回答会越来越有层次。

四、是否报班

我报了新祥旭考研全科定制辅导服务，主要用在专业课的批改上。数学方向的答案很容易写成"步骤罗列"，缺少教学味，我需要有人帮我改。新祥旭给我匹配的是对应方向的专业课老师，一对一辅导，他会拿我写的教学设计逐段点评，指出哪一步的活动设计是"为活动而活动"。现在我自己也在新祥旭担任专业课辅导老师，带数学方向的考生。我最常提醒他们的一句话是：你写的每一句话，都要能回答"学生为什么需要这一步"。