南京师范大学教育技术学2026年考研上岸学姐原创经验

zhouyinjun20260 / 2026-09-14

备考心路

决定考南师大教育技术学，是在一次线上教学实习之后。翻开2026教科院目录，初试是101思想政治理论、201英语一、619教学设计、813C语言与数据结构，复试F051信息化教育概论，加试教育心理学与教育技术研究方法。我本科偏文科，最初看C语言指针、数据结构栈队列像读天书，教学设计又总觉得空。前两个月白天啃代码，晚上整理加涅、任务分析、学习目标，常常一头雾水。后来把每天分成三段：早晨教学理论写卡片，下午代码与算法刷题，晚上把二者连起来做微课设计，才慢慢明白教育技术不是单纯做课件，而是用系统方法改学习过程。图书馆窗外梧桐叶换了几次，笔记本从概念抄写变成可运行程序和可落地教案，心才安稳。

公共课学法

政治按模块走，马原重辩证和系统思维，史纲画教育现代化时间轴，新思想重点整理数字教育、教育公平、科技强国表述；选择题用真题分类，分析题写“原理、材料、教育技术例子”三行，不背长段套话。英语一重点在学术阅读，教育技术常遇learning analytics、blended learning、algorithm等词，我会把真题阅读里信息类、教育类文章单摘精读；翻译练技术说明长句，作文准备“在线学习”“教育数字化”“人工智能与课堂”等平实素材。每天英语不超过两小时，其余留给619、813。

专业课攻略

619教学设计以加涅《教学设计原理》第五版修订本为主，按需求分析、学习者分析、目标编写、教学策略、媒体选择、评价反馈建框架；每个教学单元写“目标—活动—媒体—评价”四行卡，避免只背理论。813按C语言与数据结构推进，C语言抓程序结构、数组、函数、指针、文件；数据结构抓线性表、栈队列、树与二叉树、图、查找与排序，用严蔚敏教材和题集做代码与手写推导。我会把教育场景变成练习题：在线作业系统用栈存操作记录，学生画像用树分类，推荐路径用图最短路径。复试F051信息化教育概论参考李艺《教育技术导论》，整理信息化教学、学习资源、系统设计、研究方法；加试补教育心理学的学习机制和实验设计、教育技术研究方法的数据收集与论文规范。真题按名词、简答、代码、设计四类：设计题先写教学问题，再给技术方案和评估标准。

报班建议

教育技术交叉理论和代码，自学容易一头深一头浅。我在新祥旭考研担任专业课辅导老师，可按南师大教育技术学提供619、813一对一，并配合复试信息化教育、代码答疑；新祥旭考研还有政治、英语全科定制，按基础测评排课，线上讲理论、线下练编程与教学设计的模拟，督学答疑同步。若你文科底子、编程薄弱，或教学设计只会写套话，可了解新祥旭考研课程。我会按你的本科课程重排，少做无用资料，把加涅原理、C语言算法和信息化课堂连成完整答案。