一、考研心路历程

我本科读的是汉语言文学师范方向，实习的时候在中学带过一学期语文课。那半年让我确认了一件事：我适合讲台。可讲台有很多种，我想站到更高的地方去看教育是怎么被设计的，所以决定考复旦的教育类专业硕士。

真正开始复习是三月。最开始我每天花两小时看文学史，觉得轻松，直到七月做了一套真题，才发现自己答的全是"感受"，没有"依据"。那套真题给了我一个明确的信号：学科教学方向的考试，考的不是你有多爱这门学科，而是你能不能用教育学的话语体系讲清教学。从那天起，我调整了策略，把重心从"读书"转向"研究怎么答题"。

二、公共课学习方法

英语二我走的是"真题三遍法"：第一遍限时，第二遍逐句翻译并把生词整理成卡片，第三遍隔两周重做。政治我从八月中开始，先跟课把框架过一遍，再靠刷题把选择题的失分点一个个抠掉。这两门课的共同点是"重复大于覆盖"，我从不追求做遍所有新题，只追求旧题不再错。

三、专业课复习攻略

教育类专硕的专业课，一般涉及教育综合（教育学原理、中外教育史、教育心理学、教育研究方法）以及语文课程与教学论等专业方向内容。具体科目与参考范围每年可能调整，务必以复旦当年发布的招生专业目录为准。我的复习分三个阶段：第一阶段用教材搭框架，把教育学原理的四梁八柱立起来；第二阶段做专题，把"课程与教学""德育""教师专业发展"这些高频主题各整理成两页纸；第三阶段练教学设计，每周写一篇完整的教案并配一段设计说明。复旦的题很看重"你的教育观"，所以答题时我会刻意把自己的教学实践写进去，让答案有血有肉。

四、是否报班

我在九月报了新祥旭考研全科定制辅导服务，用在自己的薄弱环节上。学科教学的答题，很容易写成"空话堆砌"，我需要有人告诉我复旦想看到什么层次的分析。新祥旭给我匹配了对应方向的专业课老师做一对一辅导，他会拿我写的教案逐条批注，指出哪一步的教学目标写虚了、哪一处评价设计缺了依据。现在我自己也在新祥旭担任专业课辅导老师，带过几届学科教学方向的考生。我的建议是：公共课可以自己啃，专业课一定要找人看，因为"自我感觉良好"是这门课最大的陷阱。